Entrée en 6e : Sonko envisage la fin du concours

À l’issue d’une réunion interministérielle tenue le vendredi 30 mai 2025 au Building administratif Président Mamadou Dia, le Premier ministre Ousmane Sonko a pris un ensemble de mesures visant à sécuriser, moderniser et réformer l’organisation des examens et concours sur l’ensemble du territoire. Si plusieurs dispositions classiques ont été rappelées, l’attention s’est surtout portée sur les mesures nouvelles introduites pour transformer durablement le système éducatif sénégalais.

Suppression du concours d’entrée en 6e

Parmi les annonces phares, le Premier ministre a demandé l’examen de la suppression du concours d’entrée en classe de Sixième, dans une logique de refondation du cycle fondamental. Il a également proposé une réforme du système d’évaluation du CFEE et du BFEM, en lien avec la révision des curricula, ainsi que l’académisation de l’organisation du BFEM.

Nouvelles filières d’examen

Le gouvernement envisage aussi la création du CFEE et du BFEM Arabe, pour mieux prendre en compte la diversité linguistique et culturelle du système éducatif national. L’objectif est d’élargir l’offre d’évaluation certifiante aux élèves issus des écoles franco-arabes.

Digitalisation accrue

À l’horizon 2026, la gestion du CFEE pourrait être confiée aux centres d’examen eux-mêmes, marquant un pas vers une plus grande déconcentration. En parallèle, plusieurs initiatives de digitalisation sont à finaliser, notamment la plateforme xpv.education.sn et le guichet unique de traitement des dossiers du personnel éducatif.

Soutien au privé et coordination

Conscient de l’impact du recrutement spécial de 2 000 enseignants sur les établissements privés, l’État prévoit d’examiner des mécanismes d’accompagnement pour ce secteur. Enfin, des Comités régionaux et départementaux de développement seront institués pour préparer et évaluer les examens, favorisant une coordination territoriale plus efficace.

Ces mesures traduisent une volonté claire du gouvernement de moderniser la gouvernance des examens, tout en intégrant les enjeux de qualité, d’inclusion et d’équité dans l’éducation.

26 thoughts on “Entrée en 6e : Sonko envisage la fin du concours

    1. Ousseynou

      Ce n’était plus en concours de longtemps .C’était plutôt nombre de place en 6 ème nombreux de candidats admis. Le concours c’était quand la dictée était éliminatoire.

    2. Cultivateur

      En effet. Une très bonne nouvelle enfin. Oser réformer en profondeur.

      Il faut d’ailleurs repenser et cher à réduire les 6ans du primaire pour l’obtention du CFEE. 4 ans suffisent pour l’acquisition des connaissances requises, si on dépoussière bien le curriculum.

    1. Ousseynou

      La refondation devrait être axer sur la formation des formateurs.Quand des personnes se disent enseignant alors qu’ils maîtrisent la langue instrumentale c’est grave .Cela nous fait des administratifs nullard à tous les niveaux.Suivez mon regard.Ils font des fautes même en lisant…C’est très grave.

      1. Amaye

        Devrait être « axée » et non « axer » ! Finalement, le plus grand nullard ici c’est bien toi mon cher Ousseynou!
        Cordialement, un enseignant.

        1. Pape

          Wouy magui dead il ne sait pas que le français n’est pas notre langue maternelle bref ce gars esg un complexé qu’est ce que le français peut nous apporter je me demande

  1. KOTHIE

    SONKO A RÉALISÉ MON REVE JAI TOUJOURS DIT SI J’AVAIS LE POUVOIR DE SUPPRIMER L’ENTRÉE EN 6 ème JE L’AURAIS FAIT DEPUIS DES ANNEES – TOUS LES ELEVES DOIVENT ALLER AU LYCÉE POUR EVITER LES ECHECS SCOLAIRES – BEAUCOUP D’ÉLÈVES DÉCOLENT AU SECONDAIRE ET PRENNENT LEURS ENVOLS

    1. Ousseynou

      IL Y EN BEAUCOUP QUI Y ARRIVENT AUSSI AVEC DES LACUNES QUI LES SUIVENT TOUTE LEUR VIE DURANT .LES FONDAMENTAUX SONT PLUS INDISPENSABLES .

    1. Sylla

      Parles pour toi banane !
      Si Senghor avait eu l’honnêteté intellectuelle et le patriotisme économique et culturel de choisir le wolofal codifié sur la base de l’arabe depuis plusieurs siècles, nous serons aujourd’hui un pays développé avec beaucoup de prix Nobel à la clef.

    2. Paradis

      Pourquoi wolof qui n’est pas une langue juste un dialecte qui est parlé seulement dans trois pays du monde : Sénégal, Mauritanie et Gambie

  2. Kassamouna

    J’en connais beaucoup qui ont décroché au CM2, simplement parce qu’ils n’ont eu la chance de passer cette étape tant redoutée.

  3. Ibrahima Ndiaye

    Toutes les élèves ne vont pas au lycée ils faut regarder les notes des élèves qui ont les moyennes pour passer comme en Europe merci

    1. Gaye

      C’est de bonne guère,les compositions suffisent et dont plus vviables pédagogiquement et économiquement pour le pays et fera sortir ce pays des grèves liées au retard et non payement des indemnités de surveillance et de correction.

  4. Medoune DABO

    Malheureusement certains enseignants ne sont pas à la hauteur de leur mission. Alors il faudra juste revoir le système de recrutement qui doit être basé sur le niveau du postulant et non le clientisme et le népotisme

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