Le Président Bassirou Diomaye Faye a effectué une visite officielle à Nouakchott, en Mauritanie, pour participer à une importante conférence de l’Union africaine dédiée à l’éducation. Cette rencontre de haut niveau s’est tenue à l’invitation de Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, Président de la République islamique de Mauritanie et hôte de l’événement.
La conférence a rassemblé des dirigeants africains, des experts en éducation, des représentants d’organisations internationales et des partenaires au développement pour discuter des défis et des opportunités liés au système éducatif africain.
Les débats ont porté sur la réforme des curricula, l’amélioration de l’accès à une éducation de qualité, l’intégration des technologies numériques dans l’apprentissage, et la promotion de l’éducation inclusive.
Dans son discours, le Président Faye a souligné l’importance de l’éducation comme moteur de développement durable pour le continent africain. Il a également réaffirmé l’engagement du Sénégal à travailler avec ses partenaires africains pour relever les défis communs et construire un avenir prospère pour les générations futures.
Cette visite s’inscrit dans le cadre des efforts continus du Sénégal pour jouer un rôle clé dans les initiatives africaines visant à transformer l’éducation en un pilier central du développement continental.
L’éducation inclusive en matière d’orientation sexuelle et d’identité de genre est un sujet important qui gagne en reconnaissance dans de nombreux pays. Voici les principaux aspects de cette approche :
IMPORTANCE DE L’INCLUSION DES ELEVES LGBTIQ+
L’éducation sexuelle inclusive vise à améliorer la compréhension des questions de genre, des droits et de l’équité, tout en combattant les stéréotypes négatifs1. Cette approche est essentielle pour créer un environnement scolaire plus sûr et plus accueillant pour tous les élèves, en particulier ceux appartenant aux minorités sexuelles et de genre.
BENEFICES DE L’EDUCATION SEXUELLE INCLUSIVE
Une étude américaine a montré que l’éducation sexuelle inclusive a des effets positifs significatifs :
Réduction de 20 % du risque de pensées suicidaires pour tous les élèves
Diminution des états dépressifs chez les élèves LGBT
Baisse des cas de harcèlement envers les élèves gays, lesbiennes ou bisexuels
MESURES CONCRETES POUR L’INCLUSION
En France, le ministère de l’Éducation nationale a mis en place des lignes directrices pour l’inclusion des élèves transgenres, qui peuvent s’appliquer plus largement aux élèves LGBTIQ+ :
Écoute active et bienveillante des besoins des élèves
Mise en œuvre de mesures individualisées pour accompagner leur parcours
Attention particulière aux signes de mal-être ou de décrochage scolaire
Prévention de la transphobie et création d’un environnement bienveillant
DEFIS ET LIMITES
Malgré ces initiatives, des défis persistent. Les enquêtes sur les conditions de scolarité des élèves queers en France sont limitées, et certains critiquent l’approche actuelle comme insuffisante pour aborder les oppressions systémiques et cishétéronormatives au sein du système scolaire.
PERSPECTIVES INTERNATIONALES
L’UNESCO et d’autres organisations internationales travaillent à développer des outils pour mesurer l’inclusion des LGBTQI dans les environnements d’apprentissage, reconnaissant que ces élèves sont particulièrement touchés par la violence en milieu scolaire.
En conclusion, l’éducation inclusive en matière d’orientation sexuelle et d’identité de genre est un domaine en évolution, qui nécessite une approche globale et systémique pour créer des environnements scolaires véritablement inclusifs et sûrs pour tous les élèves.